Родной язык (русский)

Тема: Устанавливаем связь предложений в тексте.

1.Внимательно посмотри видеоурок 

2. Задание № 1 стр.121-123 прочитать.

-Найди значение слова "дрессировать"-запиши в тетрадь.

3. Задание № 2 стр.123-124.

-Опираясь на текст подготовь устно сообщения.

4.Работа с книгой упр.3 стр.124.(устно)

Домашнее задание: упр.4 стр.125(письменно)

Математика 28.04.2020 г.

Тема: Решение задач. Таблица умножения и деления на 2.

Записать в тетради

Число.

Домашняя работа.

Этапы урока:

1.Проверим знание таблицы умножения и деления на 2 (устно): 

2. Работа над задачами. Выполнить задание № 1 стр. 85 (условия к задачам изобразить в виде рисунка).

– Прочитайте задачу 1 (с. 85 учебника).

– Что в задаче известно?

– О чём спрашивается? 

– Каким действием следует решать задачу? Почему?

-  Запишите решение и ответ.

– Составьте  две  задачи, обратные  данной.   Решите их.

3. Аналогично разбирается задача 2 (с. 85) УСТНО.

4. Работа  с  геометрическим   материалом. Выполняем задание № 8 стр.84

– Какая  фигура  изображена  на  полях  с. 84?

– Измерьте стороны прямоугольника.

– Начертите в ваших тетрадях такой же прямоугольник.

   – Проведите в прямоугольнике один отрезок так, чтобы получился квадрат.

– Какая ещё фигура получилась? (Прямоугольник.)

– Найдите периметр квадрата. 

(длина) a-

P-?

P=a+a+a+a или P=a*4

– Найдите периметр прямоугольника. 

(длина) a-

(ширина) b-

P-?

P=a+b+a+b 

5. Задание под красной чертой стр. 84 (по желанию)

Напоминаю: если в выражении есть действия умножения и деления, то они выполняются в том порядке, в котором записаны.

Домашнее задание: учить наизусть таблицу умножения и деления на 2.

Изобразительное искусство 28.04.2020 г.

Тема: Что такое ритм  линий?
1. Посмотреть внимательно презентацию (слайды меняются в течении 10 с., либо можно листать слайды в нижнем левом углу нажимая на стрелочки).

2.В маленьком учебнике стр. 136-137 читать. Выполнить задание на стр. 137.

В большом учебнике стр. 124-125 читать. Выполнить задание на стр. 125.