ДО СВИДАНИЯ 2 КЛАСС! УРА! КАНИКУЛЫ!!!

Дорогие ребята! 

Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу школу. Но вот пролетело уже 2 года. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных дел, крепко подружились. Трудно было нам учиться в этом году, в связи со всеми сложившимися обстоятельствами. Трудно не только для вас, но и для ваших родителей.Спасибо Вам огромное наши дорогие родители! Но все мы достойно справились с поставленной задачей. 

 И я от всей души поздравляю вас с окончанием 2 класса!!!

Подведем итоги 4 четверти!!!

4 четверть в этом году выдалась особенно сложной, в связи с тем, что мы с вами находились на дистанционном обучении. И нам было очень сложно не опустить планку, заданную в 3 четверти и не подвести родной лицей. Многие ребята очень быстро включились в работу и на протяжении всего дистанционного обучения работали очень эффективно и ответственно. Некоторым ребятам было довольно сложно справляться с новыми задачами, но они очень старались и у них все получилось! Есть ребятки, которые и сейчас выполняют и присылают работы, чтобы ликвидировать все задолженности! Вы все молодцы! Спасибо вам за ваши старания!

Окончили 4 четверть только на «5»

1. Гуляева Виктория

2. МулдабаеваАйлана

3. Осипов Максим

4.Сакун Валерия

5. Россейкина Софья

Окончили 4 четверть

 на «4» и «5»

1. Бруславцев Стас

2.Дудусова Виктория

3.КомутовАкылжан

4. Курманов Тимур

5.Лукьянова Ангелина

6.Мамбаева Алина

7.Мамбаева Зарина

8. Несмиян Михаил

9. Сайфулина Арина

10. ТасмурзинаАйдана

11. Тептярёва Ксения

12. Ушаков Александр

13. Фазлыев Данил

14. Федотова Елена

15. Щербакова Кира

16. Утегенов Руслан

 А теперь подведем итоги обучения 

за 2019-2020 учебный год!!!

Окончили учебный год только на «5»

1.Сакун Валерия

2. Россейкина Софья

Окончили учебный год только

 на «4» и «5»

1. Бруславцев Стас

2. Гуляева Вероника

3.Дудусова Виктория

4.КомутовАкылжан

5.Лукьянова Ангелина

6.Мамбаева Алина

7.Мамбаева Зарина

8.МулдабаеваАйлана

9. Несмиян Михаил

10. Осипов Максим

11. Сайфулина Арина

12. ТасмурзинаАйдана

13. Тептярёва Ксения

14. Ушаков Александр

15. Фазлыев Данил

16. Федотова Елена

17. Щербакова Кира

Другим ребятам, это Алехин Руслан, Дементьева Александра, Дементьева Мария, Курманов Тимур, Утегенов Руслан, нужно еще немного постараться, чтобы исправить 1-2 "3" по итогам обучения. И конечно же нужно очень постараться Абдулину Ринату, Поповой Наталье, Тулегенову Ильдару, Потехиной Дарье и Андроник Никите, чтобы на следующий год успехи ребят были значительными.  Я думаю на следующий год количество хорошистов и отличников в нашем классе обязательно увеличится!

А теперь позвольте объявить приказ:

«Ученики 2 класса переходят в 3 класс!!!»

Посмотрите веселое видео Ура! Каникулы! 

Безопасные каникулы!!! Внимание ребята!

Дорогие ребята! Приближается долгожданная пора летних каникул, когда у вас появится достаточно времени для отдыха, развлечений, общения с друзьями. Но чтобы не омрачать радость отдыха, не огорчать своих близких, хочу напомнить, что и во время каникул не стоит забывать правила личной безопасности.

ВНИМАТЕЛЬНО ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО

6. Правила поведения вовремя летних каникулах

для учащихся МАОУ Первый Новоорский лицей.

6.1. Соблюдать правила п. 2 данной инструкции.

6.2. Находясь на улице, надеть головной убор во избежание солнечного удара. При повышенном температурном режиме стараться находиться в помещении или в тени, чтобы не получить тепловой удар.

6.3. При использовании скутеров, велосипедов соблюдай правила дорожного движения. Управлять велосипедом при движении по дорогам разрешается лицам не моложе 14 лет, а мопедом, скутером – не моложе 16.

6.4. При использовании роликовых коньков, скейтов и самокатов, помни, что проезжая часть не предназначена для их использования, ты должен кататься по тротуару.

6.5. Находясь вблизи водоёмов, соблюдать правила поведения на воде. Не купаться в местах с неизвестным дном.

Входить в воду только с разрешения родителей и во время купания не стоять без движений. Не прыгать в воду головой вниз при недостаточной глубине воды, при необследованном дне водоема и при нахождении вблизи других пловцов. Не оставаться при нырянии долго под водой.

Не купаться более 30 мин., если же вода холодная, то не более 5-6 мин.

Не заплывать за установленные знаки ограждения водного бассейна (буйки), не купаться при большой волне, не подплывать близко к моторным лодкам, пароходам, баржам и пр. плавательным средствам.

Почувствовав озноб, быстро выйти из воды и растереться сухим полотенцем. При судорогах не теряться, стараться держаться на воде и позвать на помощь.

6.6. Во время походов в лес обязательно надеть головной убор и одежду с длинными рукавами во избежание укусов клещей и других насекомых.

6.7. Во время похода в лес не поджигать сухую траву, не лазить по деревьям, внимательно смотреть под ноги.

6.8.Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых после 22.00 часов.

Защитись от коронавируса. 

В связи с эпидемиологической обстановкой РЕКОМЕНДУЕТСЯ: Для того чтобы снизить риск заражения, стоит как можно чаще мыть руки. Если такой возможности нет, можно пользоваться антисептиком. Особенно это актуально в местах большого скопления людей и в общественном транспорте.

Пока ситуация не нормализуется, стоит как можно меньше бывать в общественных местах. Чем больше людей находятся в одном посещении, тем выше риск того, что хотя бы один из них будет заражен.

Если у вас наблюдаются признаки ОРВИ, не стоит идти в больницу, нужно вызвать врача на дом. Так риск распространения инфекции, если вы действительно больны, будет минимальным. Если вы нарушите это правило, на карантин отправят не только всех пациентов, которые в это время были в больнице, но и всех врачей, с которыми вы контактировали.

 ДОРОГИЕ РЕБЯТА, ПРИШЛИТЕ МНЕ СООБЩЕНИЕ, ЧТО ВЫ ОЗНАКОМИЛИСЬ С ИНСТУКЦИЕЙ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЛЕТНИХ КАНИКУЛ.

Безопасное лето! Внимание родители!

Уважаемые родители!

Летом, с началом каникул, наших детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, у водоемов, в лесу, на игровых площадках, в саду, во дворах. Этому способствует погода, летние поездки и любопытство детей, наличие свободного времени, а главное отсутствие должного контроля со стороны взрослых. Чтобы дети были отдохнувшими, здоровыми и живыми надо помнить ряд правил и условий при организации их отдыха с родителями, родственниками, друзьями:

 · формируйте у детей навыки обеспечения личной безопасности;

o    · проведите с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь;

o    · решите проблему свободного времени детей;

o    · помните! Поздним вечером и ночью (с 22 до 6 часов) детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых;

o    · постоянно будьте в курсе, где и с кем ваш ребенок, контролируйте место пребывания детей;

o    · не разрешайте разговаривать с незнакомыми людьми. Объясните ребенку, что он имеет полное право сказать «нет» всегда и кому угодно, если этот «кто-то» пытается причинить ему вред;

o    · объясните детям, что ни при каких обстоятельствах нельзя садиться в машину с незнакомыми людьми;

o    · убедите ребенка, что вне зависимости от того, что произошло, вы должны знать о происшествии, ни в коем случае не сердитесь, всегда примите его сторону. Объясните, что некоторые факты никогда нельзя держать в тайне, даже если они обещали хранить их в секрете;

·         Запомните! Пользоваться огнестрельным оружием (пугачами), холодным оружием (нож) запрещено всем детям. Каждый, кто нарушил этот запрет, несёт ответственность перед законом.

ВОДОЕМЫ:

·         Не подходи близко к водоёмам, знай, что можно утонуть.

·         Купаться можно только в специальных отведённых местах под контролем родителей.

·         Если малыши решили пойти к водоёму – останови их. Объясни, что это опасно для жизни.

o    плавание и игры на водекроме удовольствия несут угрозу жизни и здоровью детей. Когда ребенок в воде, не спускайте с него глаз, не отвлекайтесь - подчас минута может обернуться трагедией;

o    · обязательно объясните детям, что они не должны купаться в одиночку, а также нырять в незнакомом месте;

o     · взрослый, который присматривает за купающимися детьми, должен сам уметь плавать, оказывать первую помощь, владеть приемами проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца;

Всегда помни правила дорожного движения, они необходимы как в городе, так и в деревне.

o    · чтобы не стать жертвой или виновником дорожно-транспортного происшествия, обучите детей правилам дорожного движения, научите их быть предельно внимательными на дороге и в общественном транспорте;

o    · проявляйте осторожность и соблюдайте все требования безопасности, находясь с детьми на игровой или спортивной площадке, в походе;

o    · изучите с детьми правила езды на велосипедах.

o     Помните! Детям, не достигшим 14 лет, запрещено управлять велосипедом на автомагистралях и приравненных к ним дорогам.

  Будьте предельно осторожны с огнем. Обратите внимание детей на наиболее распространенные случаи пожаров из-за неосторожного обращения с огнем:

o    · детская шалость с огнем;

o    · непотушенные угли, шлак, зола, костры;

o    · незатушенные окурки, спички;

o    · сжигание мусора владельцами дач и садовых участков на опушках леса;

o    · поджог травы, короткое замыкание, эксплуатация электротехнических устройств, бытовых приборов, печей.

o    Не играй со спичками, знай: огонь опасен для твоей жизни и жизни окружающих тебя людей.

Помните, что от природы дети беспечны и доверчивы. Внимание у детей бывает рассеянным. Поэтому, чем чаще вы напоминаете ребенку несложные правила поведения, тем больше вероятность, что он их запомнит и будет применять. Вы должны регулярно их напоминать.

Сохранение жизни и здоровья детей - главная обязанность взрослых. Пожалуйста, сделайте все, чтобы каникулы Ваших детей прошли благополучно, отдых не был омрачен!

Уважаемые родители, после ознакомления с данной инструкцией по безопасному поведению учащихся во время осенних каникул, прошу вас написать, сфотографировать и прислать уведомление.

Уведомление.

Я _____________________________________________

^{(указать ФИО)}

законный представитель  учащегося (йся)  ___________   класса,

МАОУ "Первый Новоорский лицей»

________________________________________________________________

^{(Указать Ф.И. ребёнка)}

Ознакомлен (на) с  памяткой для родителей и обучающихся

 «Правила безопасного поведения учащихся во время осенних каникул».

                       ___________/_____________/  «____»_________20____г.

                         Подпись        расшифровка подписи          дата

Технология 28.05.2020 г.

Проверьте, все ли задания вы присылали по технологии за весь период дистанционного обучения. Если есть задолженности, исправляйте и присылайте.

Математика 28.05.2020 г.

Тема: Длина отрезка. Единицы длины. Геометрические фигуры.

Цели: закреплять знания учащихся по изученным во 2 классе темам; развивать вычислительные навыки, логическое мышление, внимание, наблюдательность, смекалку; закреплять знание учащимися математических терминов.

1.Организационный  момент.
2.Устный  счёт:

Для устного счета используем задания в учебнике на стр. 108-109 (на полях в клеточку).

3. Работа с учебником.
Повторяем тему: Длина отрезка. Единицы длины.  

Вспомним значения различных единиц длины.

- выполняем письменно второй столбик стр. 109 задание вверху страницы.

Повторяем тему: Геометрические фигуры.

- стр. 109 № 1  письменно все задания.

1)назови и запиши фигуру под своим номером.

2)найди длину отрезка и длину ломанной (измеряй точно в мм)

3)начерти отрезок длиной 4 см.

Русский язык 28.05.2020 г.

Тема: Повторение по теме «Правила правописания».
Цель урока: повторить изученный материал по теме “Правила правописания”
1.Оргмомент
- Здравствуйте, ребята. Приготовьтесь к уроку. Откройте тетради, запишите число.
2. Орфографическая минутка
- Записать однокоренные слова группами. Обозначить корень в однокоренных словах.

Снег, цветник, звонкий, снеговик, садик, звон, рассада, садовник, цветной, звонить, сад, цветёт, снежок, цветок, снежинка, цвет, звонок, посадить, снегурочка, звоночек.

3. Сообщение темы и целей учебной деятельности.

- Сегодня мы повторим и обобщим весь учебный материал по теме «Правила правописания».

4. Посмотрите внимательно видео урок

5. Работа по учебнику

- с.127 упр. 221 (разобрать устно) Объяснить правописание выделенных орфограмм.

6. Домашнее задание: с.128 упр. 222 

Объясни написание пропущенных орфограмм устно.

Придумай к тексту заголовок. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

Выполни письменно задания под 2 и 3 кружком.

·       определите тему текста (о чем говорится в тексте)  

Тема текста:_____________.

·       Найдите предложение в котором выражена главная мысль (что хотел сказать нам автор)

Главная мысль текста:_______________!

Окружающий мир 27.05.2020 г.

Проверьте, все ли задания вы присылали по окружающему миру за весь период дистанционного обучения. Если есть задолженности, исправляйте и присылайте.

Математика 27.05.2020 г.

Тема: Решение задач.

Цели: закреплять знания учащихся по изученным во 2 классе темам; развивать вычислительные навыки, логическое мышление, внимание, наблюдательность, смекалку; закреплять знание учащимися математических терминов.

 1.Организационный  момент.
2.Устный  счёт:

Для устного счета используем задания в учебнике на стр. 106-107 (на полях в клеточку).

НАЗОВИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ

Ответы устный счёт.

1. Треугольников - 8. 

    Прямоугольников - 3.

2. Прямоугольник

    Треугольник

    Шестиугольник

    Круг

    Ромб

3. Работа с учебником.

Повторяем умение решать задачи.

- стр. 106 №1  реши задачу и ответь на вопросы устно.

- стр. 107 № 6 рассмотри рисунки и ответь на вопросы устно.

- стр. 107 № 9 Начерти схематический рисунок и реши задачу письменно.

- стр. 107 № 10 Начерти схематический рисунок и реши задачу письменно.

Литературное чтение 27.05.2020 г.

Тема:  Обобщение по теме "Литература зарубежных стран".

1. Оргмомент

2. Актуализация знаний

- Какой раздел учебника мы с вами изучили? (Литература зарубежных стран)

- Откройте страницу учебника 153. Рассмотрите рисунок.

 - Узнали ли вы сказку? ("Бременские музыканты")

 - Кто её написал: Ш. Перро, Г.Х. Андерсен или братья Гримм?

- Вспомни события сказки "Бременские музыканты". К какому эпизоду сделана иллюстрация? 

- Назови героев сказки. Помнишь ли ты почему они оказались на улице?

3. Внимательно посмотри видеоурок

4. Домашнее задание: стр. 153 вопрос № 12 ответить письменно.