Русский язык. 09.11.2020 г.

Тема: Корень слова. Как найти в слове корень?

Цели: уточнить представления о признаках родственных слов; формировать умение выделять корень в словах.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Самоопределение к деятельности

- Прочитайте слова. Рыбак, рыба, рыбачить.

Как называются такие слова? (Это однокоренные слова.)

—  Что у них общего? Как называется общая часть родствен­ных слов? (Корень.)

—  Как пишутся корни в однокоренных словах? (Чаще всего одинаково)

—  Подберите однокоренные слова с таким же корнем.

—  Сформулируйте тему урока.

III. Работа по теме урока

Просматриваем видеопрезентацию урока и выполняем задания:

Для более удобного просмотра нажимаем, на видео, в правом нижнем углу на квадратик (во весь экран).

VII. Подведение итогов урока

—  Что такое корень слова?

—  Назовите признаки однокоренных слов.

Домашнее задание:

Задание представлено на слайде в видеопрезентации.

Выучить правила на стр. 74-75.