Математика 19.11.2020 г.

                ССЫЛКА НА ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА В Zoom

https://zoom.us/j/99940803604?pwd=ZHRsajFYNTMrMjJVUzFpaUhxTzZFUT09

Тема урока: Площадь. Сравнение площадей фигур.

Цели: познакомить с понятием «площадь»; учить сравнивать площади фигур; закреплять умение решать задачи изученных ви­дов; развивать умение работать самостоятельно и в парах.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

Внимательно просматриваем видео презентацию к уроку

Работа по учебнику

1) №1(с.57). Устно.

-  Прочитайте задание.

-  Как доказать, что площади фигур равны? (Посчитать ква­драты, из которых состоят фигуры, и сравнить их коли­чество.)

—  Сколько квадратов в каждой фигуре? Сделайте вывод.

 2) Задание под чертой «Проверь себя» (с. 57). Устно.

—  Можно ли сравнить эти фигуры наложением?

—  Как легче сравнить фигуры? (Сосчитать количество клеток, из которых состоит каждая фигура.)

—  Какая фигура больше и почему?

Вывод: Вторая фигура _______, так как __ > __.

3) №4 (с.57). письменно.

Реши задачу.

4) №5 (с.57). письменно.

VII. Подведение итогов урока

—  Что такое площадь?

—  Какие способы сравнения площадей вы знаете?

Учебник: № 2 (с. 57).