Русский язык 13.01.2021 г.

Тема: Правописание приставок и предлогов

Цель: развивать умения различать предлоги и приставки, пра­вильно писать их и употреблять в речи.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

—  Что такое приставка? Для чего она служит?

—  Что такое предлог? Для чего он служит?

Повторить правила на стр. 132 -133

 III. Актуализация знаний

Выполнить задание на карточке

Упражнение 1.

 —  Спишите, раскройте скобки. Подчеркните предлоги, выде­лите приставки.

(От)тащил (от)лужи,

(с)лез (с)дерева,

(за)шло (за)тучу,

(по)ехали (по) дороге,

(до)топали (до)города,

(под)прыгнул (под)потолок,

(во)шёл (во) двор,

(в)полз (в)щель,

(при)грелся (при)кухне,

(на)брёл (на)избушку,

(над)строил (над)чердаком.

—  Как отличить предлог от приставки? (Между предлогом и словом, перед которым он стоит, можно поставить другое слово.)

 IV. Работа по теме урока

1. Работа по учебнику

Упр. 261 (с. 133).

—  Прочитайте фразеологизмы. Объясните их значение устно. (При­мерный ответ. Как с неба (с луны) свалился — неожиданно; покраснеть до ушей — стало стыдно; сгорать от стыда — по­краснеть; как воды в рот набрал — молчит; язык развязался — много разговаривать; в час по чайной ложке — медленно; оставляет желать лучшего — недостаточно хорошо, не со­ответствует определённым требованиям; зарубить на носу — запомнить.)

—  Выполните письменные задания к упражнению.

—  Прочитайте предложение, которое вы составили.

2. Работа со словом из словаря.

—  Найдите слово желать в орфографическом словаре.

—  Запишите его в тетрадь. Обозначьте орфограмму.

—  Составьте предложение со словом желать, запишите.

—  Запомните написание этого слова.

V. Подведение итогов урока

—  Перед какими словами никогда не ставится предлог?

—  Как отличить приставку от предлога?

Домашнее задание

 Упр. 263 (с. 134).