Окружающий мир. 10.11.2020 г.

Тема урока:

Цель: познакомить с почвой — верхним плодородном слоем земли.

Ход урока

I Организационный момент

II. Актуализация знаний.

 Проверка домашнего задания

- Отчего загрязняется вода в реках, морях, озерах? - Чем опасно загрязнение воды? - Как люди охраняют воду от загрязнений?- Назовите правила бережного расходования воды.

III. Самоопределение к деятельности

Я расскажу вам об одной волшебной кладовой. Положишь горстку зерна — получишь взамен сто горстей. Спрячешь картофелину — вытащишь много-много картофелин. Маленькое огуречное семечко обернется в ней целой семейкой огурцов. Крошечное яблоневое семечко - горой румяных яблок...

Как называется эта волшебная кладовая? (Земля.)

IV. Работа по теме урока

Внимательно посмотри видео презентацию.

 Работа по учебнику

-  Прочитайте в учебнике текст на с. 68-71.

-  Что растения получают из почвы?

-  Что такое соли?

-  Как животные повышают плодородие почвы?

Запишите в тетрадь основную информацию по данному уроку.

VIII. Подведение итогов урока

—  Что такое почва?

—  Из чего состоит почва?

—  Как образуется почва? (За счет разрушения горных пород.)

—  Что особенно понравилось на уроке?

1. Учебник: прочитать текст на с. 68—71, ответить на вопросы раздела «Проверь себя» на с. 71 (устно).

2. Выполнить задание № 2 на стр. 71 (Задания для домашней работы).